Studies on Literature
课程编码：31A06009 学分：2.0 课程类别：专业任选课
计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0
适用专业：汉语国际教育
推荐教材：李修生、赵义山编著：《中国分体文学史》，上海古籍出版社，2014年。
参考书目：袁世硕编：《中国古代文学作品选》，人民文学出版社，2002年。
课程的教学目的与任务
文学专题是汉语言文学专业必修的专业任选课程，本课程是在古代文学、现代文学、当代文学、外国文学的基础上开设的文学史专题课。其教学目的是帮助学生将古代文学史、现当代文学史和外国文学史的知识进行系统梳理，掌握文学类课程的知识要点和发展脉络，提升学生对文学知识的掌握水平。
本课程的具体任务是依托教材，按古代文学、现当代文学、外国文学三个版块讲授上述文学史的重要作家、作品和流派，并引导学生探索和总结其发展规律，通过课堂讲解和练习，打牢基础知识，提高学生的综合运用知识分析问题的水平，为学生的考研服务。
课程的基本要求
1.古代文学：使学生掌握中国古代文学的重要作家、作品、流派及其发展历程和基本规律，掌握古代的基础知识。现当代文学：掌握现代文学史上的文学思潮、著名作家作品。外国文学：掌握外国文学史的发展特点以及著名作家作品。
2.通过本门课的学习，将以前所学的基础知识融汇贯通，具备利用基础知识解决问题的能力。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议
第一编 古代文学 （共16学时）
第一章 诗歌 建议学时：4
[教学目的与要求]了解中国诗歌史的发展脉络，掌握中国诗歌史上重要的作家作品以及文学流派、文学思潮。
[教学重点与难点]中国诗歌史各阶段的重要作品、重要作家；难点是注意文学史上各种文学思潮之间的前后关系，前代作家对后代作家的影响等。
[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。
[授 课 内 容]
第一节 从先秦歌谣、《诗经》到魏晋六朝的诗歌
一、《诗经》与采诗说、献诗说、删诗说；四始六义
二、汉代的文人五言诗
三、“三曹”、“七子”与建安诗歌
四、陶渊明
五、太康诗风以至齐梁诗风
第二节 唐宋诗歌的成就
一、初唐诗歌与“四杰”、陈子昂
二、王孟诗派与高岑诗派
三、李白与杜甫
四、元白诗派与韩孟诗派
五、李商隐、杜牧与晚唐诗歌
六、宋初三体
七、欧阳修、苏轼等宋六家的诗
八、黄庭坚与江西诗派
九、中兴四大诗人
十、宋末爱国诗坛
第三节 元明清诗歌
一、元代诗歌
二、明代诗歌与流派：明初诗坛—台阁体—茶陵派—前七子—唐宋派—后七子—
公安派—竟陵派—“复社”“几社”与明末爱国诗坛
三、清初诗歌：遗民诗人—钱谦益、吴伟业、王士祯
四、沈德潜与格调说、翁方纲与肌理说、袁枚与性灵说
第四节 词史
一、词的起源与晚唐五代词
二、宋词的成就（重要的词家：柳永、苏轼、周邦彦、李清照、辛弃疾及宋末词人
三、清词的成就（阳羡词派、浙西词派以及常州词派）
第二章 散文 建议学时：4
[教学目的与要求]了解散文史的概况、影响；掌握重要文章的思想倾向和艺术成就。
[教学重点与难点]重要的文章和文章流派。
[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。
[授 课 内 容]
第一节 先秦散文
一、《左传》、《战国策》等先秦叙事散文
二、《论语》《孟子》等说理散文
三、《庄子》散文的特色
第二节 两汉文章
一、汉赋四大家
二、《史记》与《汉书》
三、《淮南子》、《论衡》、《盐铁论》等诸子散文
第三节 魏晋六朝的骈文
第四节 唐代散文
一、初盛唐散文
二、中唐的韩柳古文运动
三、晚唐小品文
第五节 宋代散文的成就
一、欧阳修与北宋的散文革新
二、苏轼文的成就
三、南宋的四六文与笔记文
第六节 元明清散文
一、元代散文
二、明代散文：唐宋派的散文—晚明小品文
三、清代散文：清初古文三大家—清中叶桐城派的古文
第三章 小说 建议学时：4
[教学目的与要求]了解中国小说史的发展脉络，掌握中国小说史上的重要作品。
[教学重点与难点]中国小说史上的重要作家作品，尤其是明清小说的思想内涵和艺术成就。
[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。
[授 课 内 容]
第一节 先秦文学中的小说要素
第二节 汉魏六朝小说
一、《搜神记》等志怪小说
二、《世说新语》等志人小说
第三节 唐传奇
第四节 宋元话本小说
第五节 明代小说
一、《三国演义》
二、《水浒传》
三、《西游记》
四、《金瓶梅》
五、“三言”“二拍”等拟话本小说
第六节 清代小说
一、《聊斋志异》等文言短篇小说
二、《红楼梦》
三、《儒林外史》
第四章 戏剧 建议学时：4
[教学目的与要求]掌握中国戏剧史的发展脉络，掌握其重点作家作品。
[教学重点与难点]把握中国戏剧史的重点，理解中国戏剧的演出体制特点。
[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。
[授 课 内 容]
第一节 中国戏剧的萌芽
一、先秦的优戏与巫术
二、汉代的百戏
三、唐代的参军戏
第二节 宋元南戏与杂剧
一、宋元“四大南戏”
二、高明《琵琶记》
三、元杂剧的辉煌（《窦娥冤》、《西厢记》、《赵氏孤儿》等）
第三节 明清传奇
一、明代杂剧
二、明代“三大传奇”
三、汤显祖的“玉茗堂四梦”
四、汤沈之争
五、《长生殿》与《桃花扇》
第二编 现当代文学 (共8学时)
第一章 现当代文学史专题 建议学时：4
[教学目的与要求]要求学生在前期现当代文学史知识学习的基础上，能够结合文学潮流、现象、作家作品形成几个专题，以专题为依据，培养问题意识，拓展和深化文学史视野。
[教学重点与难点]将相对较为分散的文学现象、作家作品以文学史脉络归纳、提升并形成专题。
[授课方式与方法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅。
[授 课 内 容]
一、现代文学史脉络及重要专题
二、当代文学史脉络及重要专题
三、现当代整体文学观的形成与问题意识培养
第二章 现当代文学评论写作 建议学时：4
[教学目的与要求]要求学生以文学理论和文学史知识为学理性参照，了解各种体式文学作品评论写作的基本方法和技巧。
[教学重点与难点]文学评论学术理性与对文学作品的感性认知如何结合
[授课方式与方法]以课堂讲授为主，课堂和课下练习为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。
[授 课 内 容]
一、现当代文学评论写作的基本素养与写作技巧
二、小说、诗歌及散文等不同文体的评论写作示例
第三编 外国文学 (共8学时)[教学目的与要求]是在专业基础课《外国文学》结业基础上的提高型课程，主要对外国文学中的重点或难点部分进行专题分析讲解，以期使学生加深对外国文学的理解。
[教学重点与难点]重点和难点在于讲清欧美文学宗教性、主体性、审美性等发展演变过程，同时对以往由于可是所限为由涉及到的个别文学现象或个些作家进行补充讲解。
[授 课 方 法]以课堂讲授为主，结合课堂讨论
[授 课 内 容]：
第一节 外国文学的宗教性发展演变讲解
第二节 外国文学的主体性发展演变讲解
第三节 外国文学的审美性发展演变讲解
第四节 个别文学思潮或作家作品做补充性讲解
撰稿人：张秉国、刘新锁、张中锋 审核人：唐欣
