Chinese Modern History
课程编码：28A00401学分：1.5课程类别：通识必修课
计划学时：32其中讲课：16实验或实践：16上机：
范跃进，《思想政治理论课学习指南》，高等教育出版社，2011年。]通过这一形式，进一步了解近代以来中华民族争取民族独立和人民解放以及实现国家繁荣富强和人们富裕斗争的艰辛历程。深刻领会近代中国半殖民地半封建社会的性质和基本特征。通过观看影视资料，应用所学知识正确分析当今中国改革开放中的一些实际问题。
要求观看结束后每人选择其中的一部影像资料片，撰写一篇500字左右的观后感。]学生须按照要求独立完成一篇500字左右的观后感。每人一篇，不得抄袭，不得网上下载，否则任课教师有权判该作业的成绩为0分，要求各班使用统一的纸张。
[授课方法]任课教师自己确定观看影视资料片的目录。
第三部分 专题讲座之一：从鸦片战争到出兵亚丁湾 建议学时：2
[教学目的与要求]通过学习了解鸦片战争作为中国近代史的开端，给近代中国社会所带来的影响，掌握近代中国社会半殖民地半封建社会性质的基本内涵和特征。领会近代中国的两大历史任务及其关系，以及改革开放以后中国发展所取得的巨大成就。运用所学知识分析当今改革开放中的一些实际问题。如民族复兴与国防建设关系等。
[教学重点与难点]
1、重点：
（1）了解1840年—1919年间外国资本—帝国主义侵略中国的历史及其对中国社会的影响。
（2）了解近代中国人民反侵略斗争的历程，认识近代中国人民觉醒的意义。
2、难点：
（1）深刻深切认识资本—帝国主义侵略与近代中国社会发展的关系。
（2）深刻领会改革开放以来中国在政治、经济、军事发展方面取得的巨大成就。
[授课方法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅
[授课内容
（1）近代中国政党的产生及其对中国社会的影响。
（2）民国初期的政党政治及其影响。
2、难点：
（1）民国初期的政党政治及其影响。
（2）当代中国的政党制度的重要意义。
[授课方法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅
[授课内容]政党与近代中国社会
一、政党的产生
二、近代中国政党的产生
三、民国初期的政党与社会
四、国共两党的关系与中国命运
第六部分 专题讲座之三：中国近现代历史人物述评 建议学时：2
[教学目的与要求]历史人物是学生比较感兴趣的，其趣味性强，容易引起共鸣，历史人物的道德品质与情操、成功与失败等都能引起学生的共鸣。通过对近现代历史人物的讲述，使学生从历史人物的历史轨迹中了解近现代中国历史发展的基本脉络，掌握近现代中国人民斗争的历史事实，深刻领会为实现两大历史任务而奋斗的历程。树立正确的历史唯物主义历史观并能应用所学知识客观公正的分析和评价历史人物。
[教学重点与难点]
1、重点：
（1）中国近代化的模式选择。
（2）中国近代化的发展历程。
2、难点：
中国近代化的得失与历史启示。
[授课方法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅
[授课内容]
一、近代化的理论与世界范围内的近代化模式
二、改良与革命并进：中国近代化的模式选择
三、从器物到心理：中国近代化的发展历程
四、成功与失败：中国近代化的得失
五、启示
第九部分 课堂讨论之一：辛亥革命与近代中国社会 建议学时：3
[教学目的与要求]通过讨论，全面掌握辛亥革命的发生发展的一般历史过程，深刻体会辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，了解资产阶级民主革命方案以及失败的原因，并在此基础上进一步总结历史经验，了解国情，增强爱国主义意识和历史使命感。
通过讨论，分析、归纳熟悉辛亥革命发生发展的历史条件及其一般的历史过程，学会综合分析、概括历史问题的能力与方法。
[教学重点与难点]
1、重点：
（1）辛亥革命的历史必然性。
（2）辛亥革命的历史意义。
2、难点：
（1）如何评价三民主主义？
（2）辛亥革命的性质和失败的原因。
[授课方法]以小组为单位，首先是在课余时间撰写课堂讨论的发言稿，然后每组选出一位代表在课堂上进行讲解与发言。
第十部分 课堂讨论之二：抗战时期国共两党的抗战 建议学时：3
[教学目的与要求]通过讨论，了解国中国人民抵抗日本帝国主义侵略的斗争历程，争取民族独立的英勇事迹，正确领会国共两党的抗日主张及其各自在抗日战争中的地位与作用。正确认识国民党既抗战又反共的两面立场。正确认识中国共产党才是抗日战争的中流砥柱。
通过讨论，分析、归纳抗战时期国共两党的抗战事实，提高综合分析、概括历史问题的能力与方法。
[教学重点与难点]
1、重点：
（1）中国共产党是抗日战争的中流砥柱。
（2）国民党政府既抗战又反共的两面立场。
2、难点：如何评价国共两党在抗日战争中的地位和作用？
[授课方法]以小组为单位，首先是在课余时间撰写课堂讨论的发言稿，然后每组选出一位代表在课堂上进行讲解与发言。
