The Second Language (Japanese)

课程编码：31A04004 学分：4.0 课程类别：专业任选课

计划学时：64 其中讲课：64 实验或实践：0 上机：0

适用专业：汉语国际教育

推荐教材：《新版中日交流标准日本语》初级上，人民教育出版社，2005。

课程的教学目的与任务

以语音为起点，着重训练学生的听、说、读的基本语言技能，培养学生运用日语进行简单交际的能力。细致讲解课文、词汇、语法、文化背景知识；学生要完成课堂和课下作业。

课程的基本要求

学完本课程之后，学生应当具备通过日本能力测试3级和4级的能力，并且能够在实践中应用这些能力。具体表现为以下基本技能：

1. 听：能够听懂课文录音、教师课上的日语授课、完成课后的听力练习。

2． 说：掌握基本的日语会话能力，在课堂上能够与教师进行比较流利的日语问答。能够独立进行基本的日常会话。

3．读：能够熟练地朗读课文及应用文，养成正确读出新单词新文章的能力。

4． 写：在熟练掌握日语语法的基础上，能够自己独立完成造句及简单的作文。

5． 译：在教学范围内，能够进行日汉单词、句子、文章的互译。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）

入门单元 建议学时: 6

一、日语的发音

二、日语的文字与书写方法

三、声调和语调

四、需要注意的发音

基本单元 上

常用寒暄用语

出场人物介绍

第1单元 小李赴日 建议学时: 6

[授 课 内 容]

第1课 李さんは中国人です

第2课 これは本です

第3课 ここはデパートです

第4课 部屋に机といすがあります

[教学重点与难点]

主要包括语音、文字、词汇、语法以及句型等。

（1） 清音——五十音图、拨音、浊音、半浊音、长音、拗音、拗长音、促音的平假名形式、片假名形式和罗马字形式。

（2） 数词发音规律。

（3）月份、日期、星期、几点几分。

（4）“こそあど系”成员。

第2单元 小李的公司生活1 建议学时: 6

[授 课 内 容]

第5课 森さんは7時に起きます

第6课 吉田さんは来月中国へ行きます

第7课 李さんは毎日コーヒーを飲みます

第8课 李さんは日本語で手紙を書きます

[教学重点与难点]

（1） 判断句的敬体和简体基本句型：含现在式和过去式的肯定句、否定句、疑问句（包括选择性疑问）和感叹句。

（2） 存在句的敬体和简体基本句型：含现在式和过去式的肯定句、否定句、疑问句（包括选择性疑问）和感叹句。

第3单元 小李在箱根 建议学时: 6

[授 课 内 容]

第9课 四川料理は辛いです

第10课 京都の紅葉は有名です

第11课 小野さんは歌が好きです

第12课 李さんは森さんより若いです

[教学重点与难点]

叙述句的敬体和简体基本句型：含现在式和过去式的肯定句、否定句、疑问句（包括选择性疑问）和感叹句。

第4单元 小李的公司生活2 建议学时: 8

[授 课 内 容]

第13课 机の上に本が3冊あります

第14课 昨日デパートへ行って買い物しました

第15课 小野さんは今新聞を読んでいます

第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです

[教学重点与难点]

描写句的敬体和简体基本句型：含现在式和过去式的肯定句、否定句、疑问句（包括选择性疑问）和感叹句。

第5单元 小李在日本迎新春 建议学时: 8

[授 课 内 容]

第17课 わたしは新しい洋服が欲しいです

第18课 携帯電話はとても小さくなりました

第19课 部屋のかぎを忘れないでください

第20课 スミスさんはピアノを弾くことができます

[教学重点与难点]

（1）怎样问候、问道、问时间、问价、买东西、确认简单事项。

（2）怎样简述自己或身边人的身份、职业、去向、日常生活言行、礼往

第6单元 再见！日本 建议学时: 8

[授 课 内 容]

第21课 わたしはすき焼きを食べたことがあります

第22课 森さんは毎晩テレビを見る

第23课 休みの日 散歩したり買い物に行ったりします

第24课 李さんはもうすぐ来ると思います

第7单元 森赴北京 建议学时: 16

[授 课 内 容]

第25課 これは明日会議で使う資料です

第26課 自転車に2人で乗るのは危ないです

第27課 子供の時、大きな地震がありました。

第28課 馬さんはわたしに地図をくれました。

[教学重点与难点]

（1）两类形容词或形容词句做定语的用法。

（2）表示情感或能力的形容词和动词构成的主谓谓语句。

（3） 比较事物属性和最高级的描写句。

（4） 量化了的动词句。

（5） 表示移动目的的叙述句。

（6） 动词“て形”、第1类形容词“て形”和第2类形容词“で形”的变法及意义

撰稿人：坂井美映子 审核人：崔玥