教学大纲
《外国文学作品选读》教学大纲
发布日期:2016-05-24    关键词:
《外国文学作品选读》教学大纲

Selected Reading of Foreign Literature

 

课程编码:31A06007            学分: 1.5                课程类别:专业任选课

计划学时:24          其中讲课:24             实验或实践:0            上机:0

适用专业:汉语国际教育

推荐教材:郑克鲁著,《外国文学作品选》,复旦大学出版社,2010年。

参考书目:刘洪涛编,《外国文学作品选(西方卷)》,北京师范大学出版社,2010年。

 

课程的教学目的与任务

外国文学作品选读是文学课程的组成部分,是汉语国际教育专业学生的专业任选课程。该课程的教学目的是引导学生通过本课程的学习,较深入地认识和理解外国文学,尤其是英美文学中一些重大的文学现象和代表作家作品,培养学生一定的阅读和评析外国文学作品的能力和兴趣,提高文学鉴赏水平。本课程按外国文学,尤其是英美文学的发展脉络,主要选取外国文学中有代表性的文学思潮流派及其作家作品进行讲授,补充《外国文学》课程教学内容的不足。

 

课程的基本要求

1.一般性了解外国文学多元发展的局面,掌握外国文学作品的基本知识点;开拓视野,培养创造性思维。

2.提高能力,学会动手,写作外国文学评论,提高信息素养,感受外国文学的艺术魅力。

3.了解欧美文学发展,尤其是英美文学的基本线索和演变情况,掌握重要作家的创作特点、主要作品的思想性和艺术性及其意义。使学生对文学中的蕴涵的人文精神有大致的了解。

 

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(含课内实验)

第一章  古希腊悲剧                                                    建议学时:2

[教学目的与要求] 了解古希腊悲剧的历史发展、主要特征、代表作品、重要人物形象和作品的价值。解析《安提戈涅》等古希腊悲剧作品。

[教学重点与难点] 古希腊思想艺术价值及古希腊悲剧的特征

[      ] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[      ]

第一节 概述

一、古希腊悲剧

第二节 《安提戈涅》等作品

一、作品概况

二、形象分析

三、艺术价值

 

第二章 莎士比亚戏剧                                                   建议学时:4

[教学目的与要求] 莎士比亚生平与创作道路。历史剧与喜剧;悲剧创作的成就与若干特征。 《麦克白》《奥赛罗》《李尔王》所反映的时代特点;麦克白、奥赛罗、李尔王形象分析。 莎士比亚戏剧的艺术成就;莎士比亚对文学的贡献。莎士比亚的世界意义;莎士比亚在中国。
[教学重点与难点] 莎士比亚的创作;麦克白、奥赛罗、李尔王形象

[      ] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[      ]

第一节 概述
    一、生平与创作道路。
    二、历史剧与喜剧;悲剧创作的成就与若干特征。
    三、莎士比亚戏剧的艺术成就;莎士比亚对文学的贡献。
    四、莎士比亚的世界意义;莎士比亚在中国。

第二节 《麦克白》《奥赛罗》《李尔王》等作品

一、作品概况

二、形象分析

三、艺术价值

 

第三章 西方游历文学                                                   建议学时:4

[教学目的与要求] 了解西方游历文学的兴起和性质,斯威夫特的《格里佛游记》,资产阶级“新人”形象的大量涌现。了解殖民文学所描写的扩张和占有:笛福的《鲁滨逊漂流记》;探险和飘流:《恰尔德·哈罗德游记》、理解并掌握长篇叙事诗《唐璜》。了解 “理想国”,《波斯人信札》、《老实人》、《天真汉》。了解英国18世纪小说的最高成就《汤姆·琼斯》。

[教学重点与难点] 《唐璜》的人物形象

[      ] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[      ]

第一节 概述

一、西方游历文学的文化历史背景与基本特点
二、西方游历文学的基本类型

第二节 《唐璜》等作品

一、作品概况

二、形象分析

三、艺术价值

 

第四章 浪漫感伤文学                                                   建议学时:2

[教学目的与要求] 了解相关作家生平。了解情感与家庭角度的作品:理查生、斯泰恩和哥尔德斯密斯的感伤主义小说。理解卢梭的小说《新爱洛漪丝》,德国市民剧和席勒的《阴谋与爱情》。掌握宗教与自然角度的作品:英国华兹华斯等湖畔派诗人的创作。掌握夏多布里昂带有异国情调的浪漫主义小说。他创造的患“世纪病”的浪漫主义失望者形象。斯塔尔夫人对浪漫主义文学的宣扬。

[教学重点与难点] 浪漫伤感文学的思想艺术价值及其主要的特征

[      ] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[      ]

第一节 概述

一、浪漫伤感文学的产生及特征

二、浪漫伤感文学的发展

第二节 浪漫伤感文学作品

一、作品概况

二、形象分析

三、艺术价值

 

第五章 美国文学作品选读                                               建议学时:2

[教学目的与要求] 了解美国文学的主要成就、特点和影响。美国文学的传统母题:冒险传奇主题和美国梦主题。掌握美国幽默作家、19世纪现实主义文学的杰出代表马克·吐温,其作品是独立的美国文学的标志。马克·吐温的幽默是美国西部幽默,用生动活泼的方言写作,开创了美国小说口语化的先河。掌握其代表作:被认为是独立的美国文学典范的《哈克贝利·芬历险记》,掌握美国梦悲剧的真实写照:菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》。

[教学重点与难点] 美国文学的基本特征;《哈克贝利·芬历险记》、《了不起的盖茨比》的价值

[      ] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[      ]
     第一节 概述

一、美国文学的产生及特征

二、美国文学的发展

第二节 《哈克贝利·芬历险记》等作品

一、作品概况

二、形象分析

三、艺术价值

 

第六章 现代主义文学                                                   建议学时:8

[教学目的与要求] 现代主义各家各派的艺术主张及代表性作品,使学生了解二十世纪现代主义文学的概况,存在主义、超现实主义、后期象征主义、表现主义和意识流小说等流派的特点。《喧嚣与骚动》、《到灯塔去》、《毛猿》、《到灯塔去》、《局外人》、《交叉小径的花园》作品的特征。

[教学重点与难点] 存在主义、意识流小说等流派的特点,《喧哗与骚动》等作品思想内容与艺术成就

[      ] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[      ]

第一节  概述

一、现代主义文学的形成和基本特征
二、现代主义文学的发展

三、后现代主义文学的基本特征
四、后现代主义文学的发展

第二节  福克纳

一、生平与创作

二、《喧嚣与骚动》

第三节 伍尔夫

一、生平与创作

二、《到灯塔去》

第四节 奥尼尔

一、生平与创作

二、《毛猿》

    第五节 加缪
      一、生平和创作
      二、《局外人》
 第六节 博尔赫斯

一、生平与创作
        二、《交叉小径的花园》

 

第七章 20世纪亚非文学                                                建议学时:2

[教学目的与要求] 了解亚非文学概况、艺术主张及代表性作品,《吉檀迦利》《雪国》等作品的特征。

[教学重点与难点] 亚非文学等流派的特点,掌握《吉檀迦利》《雪国》等作品思想内容与艺术成就。

[      ] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[      ]

第一节 概论

一、20世纪亚非文学的基本特点

二、20世纪亚非文学在各国的发展

第二节 泰戈尔

一、生平与创作

二、《吉檀迦利》

第三节 川端康成

一、生平与创作

二、《雪国》

                                            撰稿人:张珺华   审核人:张小平

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